医学人才的培养，除了拥有一支强大的师资队伍外，还要有充足的教学条件和先进的实习实训设备。为此，学校近年投入近千万元，大力开展实习实训室建设。目前已建成校内实训室75间，包括基础护理实训室、重症监护室、ICU、手术室、微生物实训室、天然药物化学实训室和人体标本陈列室等。
为加强学生对护理操作技术的熟练掌握程度，康复医学院引进了苏州敏行医学训练包，包括四大系统：（一）在线虚拟仿真医学实训教学系统：侧重于学生对于整个流程的掌握，学生可对近30项护理技能不限次数、时间的自主训练和测评，实时纠错，实时评分。其过程和成绩会形成报告，帮助学生认知自我有效提高，同时发送给教师实时了解学生学习情况，让教学指导更加个性化精准化，减轻教学负担，提高教学质量；（二）智能助教系统：教师或学生登录“明日良医”APP，在课前十分钟可通过APP一键开课室门，学生在APP签到后，教师查看签到到课情况。若在教室桌面助教系统平台选择一份试卷发起随堂测验，学生测验完成后教师点击“查看结果”可立刻了解测验情况。实训过程中如连接投影仪，可将老师操作投影到大屏幕上以便学生清晰观看，若教师在堂上提问问题，学生通过APP回答后可以在大屏幕上实时显示学生答题情况及分析，通过互动情况进行统计分析，可实时了解学生的参与度、活跃度、学习热情。另外，系统里的“同伴学习”APP，在学生和同伴互助学习训练后，老师点击训练报告，可查看学生训练成绩详情，“同伴学习”主要训练学生对流程的熟悉度：（三）综合置管虚拟教学训练系统：利用三维重建技术模拟出真实的人体模型、解剖结构和操作场景，给操作者提供强有力的现场感和互动性，支持鼻饲术、洗胃、胃肠减压术、三腔二囊管止血术、吸痰、导尿、灌肠术等操作，全方位地从教、学、练、考四方面提供虚拟化的操作平台，为教师的教学、学生的练习提供智能化指导和评价，为进行真实的临床护理操作打下良好的基础，并结合国内标准化操作流程进行设计；（四）综合急救智能训练系统：利用计算机虚拟现实（VR） 交互技术，模拟真实急救场景以及急救场景下的伤员状态。学员能够感受到新技术带来的近乎真实的急救流程，并在不同急救场景下培养学生完整地急救思维，在伤员（病人）不同状态下采取不同急救手段。充分训练学员的急救应对能力以及急救手段的规范操作。

灌肠术智能训练系统

情境化综合急救智能训练系统

医学教育大数据系统

实现了教学大数据的收集、存储和计算、挖掘、分析、可视化呈现等工作，围绕教学、学习、训练、考试、评价、管理等全部流程，提取、处理、分析数据，从而为实现教学行为分析、教学 能力分析、学习行为分析、学习能力分析提供重要的数据模型和算法支撑。教学大数据管理平台与各智能 训练系统、形成性评价系统可以统一管理。

智能助教管理系统

支持一间教室可以贯穿整个“教”“学”“练”“考”“评”“管”全流程。
完成智能考勤、课前预习报告点评、 理论讲解、授课录音录屏、3D高清示教、课堂互动互动问答、小组讨论、自动分组训练、操作错误数据提取、智能纠 错指导、训练数据分析、教师评价师生互评等全部教学功能。
支持教师开展互动式、参与式教学，实现翻转课堂（PBL）、混合式教学等多种新型教学模式。
适用于内科、外科、妇科、儿科、护理、急救、中医等专业理论和实训课程。